terça-feira, 21 de abril de 2015

Descrição da aula de interpretação do dia 09/04/2015 da aluna Sarah Damiani.

Hoje na aula de interpretação, nós continuamos a montagem da peça Édipo Rei. Começamos a aula com alongamentos e acredito no potencial de toda a preparação corporal que a gente faz para a sustentação da cena, aliás, toda vez que eu não me concentro no exercício pré-montagem eu me desconcentro na hora de construirmos a cena e usarmos a nossa criatividade. Portanto, a turma inteira precisa estar concentrada desde o momento que entra na sala até o momento que a gente se despede para podermos construir um belo trabalho juntos.

Continuamos o processo de trabalho onde a Julia que faz o Tireses entra em cena, essa cena traz a composição corporal do personagem Tireses, pois ele é cego e velho e percebo que a Julia ao fazer ele expressa algumas características do personagem através da partitura dela. Logo após a cena que Tireses entra, vem a cena onde colocamos ele em um “pedestal”. A construção desse pedestal foi algo difícil para nós, não tínhamos ideia de como sustentaríamos em cena o corpo de Julia de modo que desse um brilho cênico a composição e de modo que todos os outros personagens construísse junto com a cena. Buscamos construir algo fora do comum, portanto cada um deu a sua ideia e montamos a partir dessa junção de ideias. Portanto, a cena onde Tireses entra termina, logo em seguida vem o “pedestal de Tireses” e depois cada um fala suas falas como se fosse um bombardeio de palavras.

Montamos até aqui e ficou muito bonita a nossa composição. Primeiro porque  saímos do cotidiano, segundo porque nosso corpo causou um estranhamento à cena. Quando entrei para a composição desta cena, tentei buscar um tom de superioridade e elegância, na cena eu estou com minha mão direita sob o ombro de Jeferson e com postura completamente em estado de alerta.

Gosto de pensar que a gente está utilizando os exercícios da aula de voz e corpo para partiturizar a nossa montagem, acredito que fazendo isso e se concentrando mais chegaremos a um estado criativo muito bom.

O que talvez possa estar prejudicando o andamento da turma é o nosso espaço de trabalho, sei que a adaptação faz parte no trabalho do ator, mas pensar em um processo criativo onde usaremos nosso corpo dilatado em um espaço pequeno não é legal. Me sinto presa, como se meu corpo e pensamento também estivessem presos.

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