AULA
DO DIA
20/5atuação
para cinema
Nas
próximas aulas, concordamos junto com a professora que como uma
forma de avaliação seria trazer cenas de filmes que representassem
pelo menos um dos seis registros: sujeira, imobilidade, emoção com
contenção, entusiasmo, visualidade de pensamento e fala interna.
Na
primeira aula do dia 20/05 os registros foram trazidos por Raquel com
o filme “O Corista”, com o registro de imobilidade. Nas cenas
trazidas, o ator mirim principal possuía – apesar de neutra,
imóvel- uma expressão visualmente forte, pela pouca idade do mesmo
a atuação do garoto repleta de concentração, é surpreendente em
cenas onde ele consegue não esboçar nenhum sentimento, expressão e
derivados. Após assistirmos a cena discutimos sobre o registro e a
atuação do ator mirim até levantarmos uma questão: Como fazer com
que um garoto responda a esse estimulo em cena? Como fazer com que
ele alcance a imobilidade? Rejane nos respondeu como sendo a voz do
Diretor. “A voz do Diretor tem o poder sobre um ator sendo mirim ou
não, é uma possibilidade que o Diretor do filme “O Corista”
tenha dito antes de o ator mirim entrar em cena “ Não faça nada.
Não pense em nada, não faça nada.”
“Entre o diretor
e o ator se institui uma relação de poder ou, mais exatamente, de
manipulação. Isso não quer dizer que o diretor, salvo exceções,
tiranize o ator.”
¹A força que a voz do Diretor tem sobre um ator fora ou dentro de
cena, é impar comparada a hierarquia que existe em um processo de
gravação, que eu coloco como sendo roteiro, ator e sobre todo o
resto a Voz do Diretor que é suprema, que as vezes eu mesma descorde
com essa hierarquia que considero, em algumas situações pelo menos
para mim como atriz, a voz do Diretor não surja efeito na minha
construção em cena, sinto que outras alternativas ainda podem ser
experimentadas.
Cena
do filme “O Corista”.
1.(
ROUBINE. Jean- Jacques. Arte do ator. P. 47)
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