Família Artes Cênicas

Aula de corpo 12/11              NAIARA MENDES

Tivemos uma aula muito dinâmica, cansativa e produtiva, foi digamos que um “ensaio”  ou uma preparação do que iremos apresentar dia 19/11 na abertura de processos.

Começamos aquecendo, o que na minha opinião foi muito importante para ficarmos mais soltos na hora das pesquisas corporais que fizemos, percebi muita diferença das aulas que não fizemos aquecimento pois estávamos focados nos ensaios de Romeu e Julieta e não aquecíamos, então, pelo menos eu, percebi que o aquecimento deixa o corpo bem mais vivo e solto. Talvez até se tivéssemos feito os aquecimentos tanto vocais quanto corporais, o resultado dos ensaios seria melhor.

Depois fomos para as pesquisas corporais, procurar diferentes formas de andar, em diferentes tônus, então testei pelo menos umas 4 bases com os pés, vezes virados para dentro, vezes para fora, vezes com joelhos mais flexionados, vezes menos... Também tentei fazer variando o tônus, então ficaram bastantes combinações. Depois continuar pesquisando formas de andar porém empurrando o ar, mesmo processo, variando tônus, variando formas de andar, variando velocidade e deixando sempre uma fotografia do corpo no final do movimento. Depois furar o ar, variando a velocidade, o tônus, a forma de andar, quantidade de dedos e além de deixar o corpo todo responder ao movimento, sempre analisando a fotografia no fim do movimento. Depois variar os três comandos e juntar com pegar e largar o próprio corpo, o espaço e o outro. Sempre, sempre e sempre, variando tônus, velocidades, e obedecendo aos comandos.

Depois nos juntamos em duplas e fizemos exercício de espelho com sentimentos. Fiz sentimento de medo e desespero com Ismael e alegra e sedução com  Iasmim. Tentei fazer ao máximo para ficar bem parecido a ponto de nem perceber quem comandava. Não sei se deu certo, pois só quem pode dizer isso é quem está vendo, mas enfim.

Depois andamos pelo espaço variando as emoções e todos os comandos. A emoção te prende de uma forma que tudo parece fazer sentindo, por exemplo o medo empurrando o ar, da a entender mesmo uma sensação e reação do medo. Isso é muito bacana, não só com o medo, mas com todos os sentimentos conseguimos encaixar partituras que acabam “combinando” e criando uma ação.

Por fim cantamos Só hoje do Jota Quest e debatemos o que dessa aula tem acrescentado nos nossos personagens, encontramos uma porção de coisas, como variação de tônus na voz, variação de tônus no movimento, dilatação e  contração, modos de pisar diferentes, a presença da partitura em algumas cenas, exercícios de espelho, como o do coro na primeira parte da peça e muito mais coisas.