Interpretação II dia 30/04/15

A aula de hoje foi muito produtiva. Entrando em sala e começamos a bate os o texto com ele em mãos andando pelo espaço aleatoriamnete. Com a voz de direção fomos conduzidos a interromper o precesso, pois os alunos estavm ou pouco dispersos e desconcentrados e também porque faltaram dus pessoas de extrema importância nos ensaios, o que atrapalha muito o andamento da turma e o espírito de grupo. Temos que saber que ao faltarmos estamos não só prejudicando uma pessoa mas como um coletivo. O que muitas vezes aconteceu. Por não ter dado certo esse jeito de andármos pela sala batendo o texto foi sugerida a proposta pela professora de ficarmos em pé num círculo, onde todos poderiam se ver, e foi assim que batemos o texto, porém eu tive dificuldade na hora de falar o meu texto nesse círculo pois como estávamos eu me senti sem energia, sem impulso, parece que foi criada uma barreira que me bloqueou e minha voz saiu mecanizada sem intonação, não consegui chegar na emoção do personagem. Eu precisava estar mais ativa, viva, energizada. O fato de que no círculo todos ficam olhando entre si me intimidou também,
Feito esse processo, fomos então passar o espetáculo completo com todas as marcações. Aí sim eu consegui entrar na emoção que eu estava procurando. Meu corpo estava mais "acordado" e eu esava mais intensa e focada. O ensaio foi animado senti todos focados e bem impostos, a peça ficou mais forte, mas bruta, acredito que chegamos perto de onde queremos chegar.
Depois fizemos um exercício que eu achei o máximo quero até aplicar com meus alunos, foi um jogo onde estávamos todos caminhando pelo espaço, quando aleatóriamente e sem falar, uma pessoa fica ereta e desmaia e todos nós temos que agir como um grupo em conjunto para segurá-la e não deixá-la cair no chão foi demais ameeei, me diverto muito. num geral conseguimos segurar quase todos, isso mostra que estávamos atentos e preocupados com o outro, além de trabalhar a nossa rapidez diante de uma situação "surpresa". O espírito de coletividade também é muito importante para manter esse jogo.
Depois fizemos um exercício onde fingíamos que éramos animais. Cada um escolheu o seu. Formamos um círculo e através do olhar com o outro estabeleciamos uma dupla onde ao sentirmos estimulados deveríamos ir ao centro da roda e incorporar esse animal, ou seja, dar vida, mostrar como ele anda ,como ele interage, sua personalidade etc.
Foi a partir da encorporação desses animais que pudemos levar a personagem dos nossos animas para a peça de Édipo, foi muito legal essa associação esse jogo que nos levou a pensar no nosso persongem e que ao fazê-los demos mais vida ao nosso personagem e e também a personalidade. cada ator ficou ainda mais forte e apoiado o que era visivelmte expressa pela fala externa, provando que o jogo feito com os animais relmente teve impacto e importância para darmos estímulos aos personagens